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Reportajes especiales

Falta de solvencia económica, el obstáculo de estudiantes en línea

La falta de solvencia económica es el principal obstáculo que argumentaron los estudiantes en línea y aquellos que quisieran estudiar por internet, reveló el Estudio de Educación en Línea 2021, de la Asociación de Internet MX (AIMX).

El estudio reveló que 48% de los encuestados que ya estudian en línea contestó que les falta dinero para solventar sus estudios, mientras que 65% contestó que les gustaría estudiar en plataformas digitales pero no lo hacen por falta de recursos. 

La falta de tiempo es la segunda razón que obstaculiza a los estudiantes en línea, mientras que 12% de los que estudian dijeron que la pandemia de COVID-19 ha sido un problema, y lo mismo argumentó 8% de aquellos que quisieran estudiar en línea.

 

Efectos de la pandemia

La Asociación de Internet MX reveló en su estudio que la pandemia de COVID-19 modificó la forma en que los estudiantes realizan sus actividades.

El estudio señala que 65% de las personas que estudiaba bajo la modalidad presencial o mixta, continuó sus estudios a través de plataformas de videollamadas, mientras que apenas 35% dijo que utilizan una plataforma especial de estudio.

Por otro lado, 28% de los estudiantes en línea consultados por la AIMX dijo que los profesores estaban capacitados para dar clases remotas, mientras que 38% contestó que los maestros estaban “algo capacitados” y 13% dijo “poco capacitados o no capacitados”.

Incluso, el uso de dispositivos se incrementó para el uso de educativo, por ejemplo, previo a la pandemia 74% utilizaba una computadora portátil, mientras que en la pandemia se incrementó a 77%. En el mismo sentido, antes de la pandemia 18% utilizaba una computadora de escritorio, mientras que durante la pandemia subió a 21%.

 

Pausan estudios

El Estudio Educación en Línea 2021 además revela que durante la pandemia los estudiantes tuvieron que detener sus estudios por un tiempo, ello debido a la falta de dinero y por temas de salud.

Del total de encuestados, 54% contestó que pausaron sus estudios por temas económicos, mientras que 21% dijo que lo hicieron debido a temas de salud de familiares o personales.

Para algunos fue difícil adaptarse a la educación en línea e incluso implicó un gasto extra, pues tuvieron que incrementar el ancho de banda del Internet. A raíz de la pandemia, la educación tuvo algunos cambios que impactaron en mayor medida a quienes estudiaban bajo el modelo presencial, pues se vieron obligados a continuar sus estudios por videollamadas o plataformas en línea. A futuro hay un panorama totalmente diferente al que veíamos previo a la pandemia, pues hay mayor interés por estudiar bajo los modelos mixto o 100% en línea”, apuntó la AIMX.

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